去瑞金红井要门票吗(瑞金红井旅游感想)，本文通过网络平台数据整理了去瑞金红井要门票吗(瑞金红井旅游感想)的相关信息，详细内容请看下文。

去瑞金红井要门票吗(瑞金红井旅游感想)

游瑞金虹景自从我小学二年级学习《吃水不忘挖井人》以来，一直对瑞金虹景念念不忘，经常吵着要爸爸妈妈带我去瑞金虹景玩。

好事多磨，我终于抓住了一个机会，让我的父母带我去旅游瑞金虹景。

这一天，我怀着无比激动和好奇的疑问来到了瑞金。一下车，我们不顾烈日，直奔虹景。刚到虹井，发现虹井只是一口普通的井。这没什么奇怪的。当我回过神来时，我发现一座纪念碑矗立在弘景旁边，上面刻着唐别忘了挖井人，永远怀念毛主席。我才知道这口井是毛主席挖的。然而，我仍然不我不知道毛主席为什么挖这口井。原来附近的村民都要去很远的地方提水。挖了这口井后，村民们不再挖了。不用到外面挑水，这是毛主席关心群众的好事。

突然看到有人在井里抽满满一桶水，看到他打水我的手心都有点痒。我跑过去拿起水桶开始打水。我看到自己在左右摇摆，水没有不要听我的。我总是在桶外面偷偷摸摸。十分钟就这样过去了，我有点焦虑。这时，妈妈告诉我：把水桶面朝下放在井里，左右摇摆，打满水的水桶。&;我照着做了，果然，我也得到了满满一桶水。

我拿起水瓢尝了尝。这里的水用可可非常润滑，几乎和山泉水一样好喝。井边还有毛主席和红军挖井的雕像。场面很壮观。我还发现了井边刻的文字《吃水不忘挖井人》。

瑞金宏景真的很有意思，ilike瑞金宏景。

给朋友写一封信1亲爱的朋友：

你们好，伙计们。

虽然我们相距遥远，但我们共同生活在祖国的大家庭里，感受着母亲的温暖。一想到这一点，我就我忍不住想给你写封信。

远方的朋友，你知道吗？我的家乡也变得更加美丽富饶了！高楼大厦，层层叠叠，直入云霄，水泥路，纵横交错，四通八达，处处呈现出一派欣欣向荣的景象。有机会来我的家乡怎么样？

还有我的学校，它太漂亮了！那些高大的树木像环卫一样守护着我们的校园。校园里种了许多花，如菊花、迎春花、百合和玫瑰.它把我们的校园装饰得很漂亮，就好像我们生活在一个花园里。如果你来我的学校，我做你的导游怎么样？

你最近学校成绩怎么样？你和你的同学经常玩什么游戏？能告诉我吗？我也非常希望我们可以经常写信，这样不仅可以增进我们的友谊，还可以提高我们的写作水平！愿我通过这封信与你成为朋友，愿我们的友谊地久天长！

学习进步，身体健康。祝你身体健康。

愿一切顺利。

你的朋友xxx

Xx，xx，XX，XX

给朋友写一封信2亲爱的晶晶：

你好！

好久不见，你好吗？今天上课，老师给我讲了一个很有意义的故事，一个我喜欢听的故事。

第二天黎明，兄弟俩起床了。他哥哥起来后，拿起一把斧子，背上一根扁担和绳子，径直冲出门去。来到山坡上，哥哥放下杆子和绳子，找了一棵干枯的小树，开始吃力地砍倒。只见他左手握着斧柄，右手握在斧心，上下劈砍。劈砍劈砍，不知不觉间，豆大的汗珠从他额头滴下。过了一会儿，他大汗淋漓。过了一段时间，他有点不稳定。我哥哥不急着出门。他拿着镰刀来到磨坊商店。他把镰刀磨得像老虎一样锋利的牙，然后他就慢慢上山砍柴，很快就砍了很多。终于到了烈日炎炎的中午，兄弟俩把劳动成果交给父亲检查。结果令人惊讶。先去的弟弟其实比后去的弟弟割的少。问了事情的来龙去脉，才知道是哥哥先磨刀的。唉！它真是磨刀误砍柴！晶晶，你觉得这个故事好吗？

学习上进，天天开心。

给朋友写一封信3你好！

我们没有寒假不见面，但我深深的感觉到，你的寒假生活一定和我的一样丰富多彩。

我来说说我寒假感受到的最开心的事吧！

背着鱼竿，我和爸爸去水库钓鱼。我们挂上鱼线，装上鱼饵，开始钓鱼。

十分钟，二十分钟，二十五分钟.时间过得很快，父亲抓到了一条又一条鱼，而我却没有我一条也没抓到。突然，我的浮子沉了下去，哈！有鱼。我用力拉起鱼竿，一条橘黄色的鲤鱼从水里钻了出来。爸爸赶紧拿网兜捞出来。此时，我是多么的开心和喜悦啊！相信你也感受到了我的荣幸！

没有什么比早起捡鸡蛋更让我开心的了。

早上起床，穿好衣服后，做的第一件事不是洗漱吃饭，而是直接去三楼鸡场捡鸡蛋。哇！大丰收后，五个圆圆的红红的蛋静静地躺在草窝里。我把它们都捡起来，下楼了。母鸡只会呱呱叫，却拿不回鸡蛋。有时候，我会给他们白眼，说不是这难道不是你应该付出的回报吗？&;没什么好哭的！&;

最后，我想知道你的寒假过得好吗？有哪些好玩有趣的事？希望你能回信告诉我，让我分享你的快乐！

你的朋友：xxx

给朋友写一封信4亲爱的：

这是我第一次这么晚还坐在电脑前给你写信。我这么做一定有原因。

现在我将谦恭地告诉你我的感受，因为我不我不想轻易误解你。今天我拍了一张我们在宿舍的照片，设置成了屏保。我想你，我想告诉你我的幸福。但是，你给我的答案真的很震撼。

你不甚至不回短信。你能做到的。我真的可以I don’我不相信。我不敢把这个冷酷的你和那个对我许下承诺的人联系在一起。

前天来看我的那个人，躺在我旁边的那个人是谁？

昨天谁离开了我，在车站吻了我？

你能告诉我吗？

我生气了，我为什么要生气？我太高兴了。等你的消息，等你的电话。我我会等你的。

然而，我等待的是深深的沉默和你的冷漠。

现在，宿舍的姐妹们都睡着了。然而，我正在写信。即使我没有t写，我不能不要睡觉。因为我我哭了。

我难过吗？我不我不知道。

你知道吗？你知道吗？我认为你骗了我。

也许你不don’不要像你说的那样爱我。

对你来说，我的存在只是锦上添花。和我在一起，你更成功，更满足。没有我，你的生活还是那么精彩。所以，你可以这么冷酷，这么潇洒。

我在的时候你对我很好，我不我不存在时，你也不存在。

也许你应该说，你很忙。忙是相对的。你白天很忙。你晚上也很忙。我问你，你在忙什么？

你能忙到不发消息吗？

自己看看收件箱和发件箱。你会明白的。

亲爱的，我想好好爱你。因为我觉得你爱我。

然而，我是一个自私的人。

如果你对我的爱继续这样。你我会得到同样的结局。

那你可以

我赢了我不会再给你发短信了。我赢了我不会再接你的电话了。我消失了。你我再也找不到我了。

请不要不要再让我难过了。我对你的感情有限，我的眼泪也有限。我答应过你我不会。我不会再和你分手了。所以我赢了不要说。

前两天我很难过，但是你来了，我被幸福冲昏了头脑。我很开心，而且是盲目的开心。

然而，我没有我不认为这是开始。

我太累了！

我明显意识到了你对我的沉默和冷漠。

你爱我吗？你爱我吗？你宠我吗？

我可以我不明白。

如果你爱我，请用行动证明。

如果你爱我，请不要不要一劳永逸地去想它。

如果你宠我，请不要不要保持你的高姿态。

最后，我想告诉你。我很脆弱，但我乞求你的爱。虽然，你坚定的说我离开了你，我可以I don’我找不到一个如此爱我的人。

但是，我必须告诉你。就算以后没人爱我，我还应该这么卑微的爱你吗？

是不是对你来说，你得到的爱情就那么廉价，是你的休闲娱乐？孤独的时候会和你说话吗？

我也有自己的事情，但我愿意想你。你很忙。你作为学生这么忙，以后我还敢叫你工作。你会给我打电话和发短信吗？

你在找老婆吗？你老婆在你心里是干什么的？你手里是玩具吗？心情好的时候用它来调侃！忙的时候就把它放在一边，不理它。

你的行动和你的承诺纠结在我心里，让我心痛。我开始问自己，他爱我吗？&;

如果爱，如果这是爱，如果这是他的恋爱模式。

那么，我该怎么办呢？

在我心里，我清楚地知道人们可以不要为谁而改变，如果他们改变了，他们就不是这个人了。

所以，我不我没有任何要求。从现在开始，你可以做任何你想做的事，随时和我说话。

写到这里，你给我发短信说，让我们有正常的关系！

我想成为正常人。然而，我们的爱情正常吗？

有哪个男朋友能像你这么嚣张高调！你有没有对我嘘寒问暖？你你在想，把它放在这里，你就我会没事的。你我将成为你的妻子。

我爱你吗？

现在我想说我恨你。

我讨厌你对我的承诺。我讨厌你对我深情的告白。

亲爱的，我告诉你，我生气，失望，难过，难受，恨你。

你让我疯狂。疯狂之后是长期的冷漠。

爱的反面不是残忍，而是冷漠。

你走了，你去了你自己的城市，它完全变了。

如果你心里有什么委屈，告诉我！如果你认为你没有如果你不想和我说话，就说出来！如果你想离开我，直说吧！

如果你不如果你不爱我，就勇敢地告诉我。你要相信我的适应能力。你说你不不要爱我。再说几遍我我会相信的。就像你说你爱我的时候，我多试几次我就会相信你。我相信你。

哈哈的笑声.

我不我不知道为什么，但我的心很痛。这感觉很糟糕。因为我怕心痛。为了不悲伤，我会逃跑。会选择习惯没有你。为什么，你会让我心痛？我我害怕疼痛。我该怎么办？难道真的只有你不不要爱上它不会不疼吗？

唐我没有其他选择吗？

你跟我说话的方式就是我什么都不是，然后你很痛苦，你很无语。你和我在一起就这么难吗？亲爱的。你认为它这么难吗？

你觉得很累吗？哄我开心就这么难吗？这让你很尴尬吗？还是我太难面对？哈哈的笑声.

这是我给你的信。以后该怎么办？我不我不知道。

但是，我知道，我心碎了。我不我什么也不想做。唐别再给我上课了。这个世界上自以为是的人太多了。太多人是好老师。我要的是爱我的老公，不是大学教授，不是政府工作人员！

即使你是宋世明，我是海藻。宋世明不会整天给海藻讲金融危机！而且你也不是真正的成功人士！

最后，我想问你，我是谁，你的位置对吗？

你该何去何从？

XX，XX，XX，XX

给朋友写封信亲爱的朋友：

你好！在这学期的课程中，我有很多话要对你说。每次我都在想该说什么，但是每次我看到你。我的话像食物一样藏在嘴里，我不能我什么也不说。现在，我将借此机会给你写一封信。

以前你总喜欢给我起外号：谭老鼠，高老庄。

我记得有一次在音乐课上，你忘了带你的音乐书。你环顾四周，发现我带了我的音乐书。他假装恳求，恭敬地说，“杨，我求求你，借音乐给我看！&;只要你愿意借给我，我愿意做牛做马。&;&;好吧，我借给你，只是压迫你，不要叫我谭鼠和高老庄。&;也许我太善良了。几天后，他的老问题复发了，他的病情越来越严重：在美术课上，他没有我拿不到材料，就说：高老庄，借个马克笔。&;语文课上，他和邻居说话，可惜别人不理他，还来挑衅我：你是高官。真是个傻瓜！&;

你知道吗，我的朋友？爸爸妈妈努力工作挣钱供你上学。每天早上，在鸡叫他们之前，他们就去地里干活，不做家务。直到黄昏我才回家。虽然他们疲惫不堪，但他们从不痛哭流涕。因为他们把所有的希望都寄托在你身上，你知道吗？你们是他们的希望，是美好明天的支柱！

一步到位的研究

愿一切顺利。

你的朋友：杨XX

20xx年1月13日

给朋友写一封信亲爱的朋友：

你好！

当你收到我寄给你的这封信时，你一定会觉得很奇怪！

首先，请允许我向你介绍我自己。我的名字是蔡琳，一个女孩，我我十一岁了。我是江西省赣州市人，在赣州市西津路小学读五年级。虽然我们是陌生人，但我愿为——远方的你的朋友献上一颗真诚友好的心。

我的朋友，你知道怎么写甘？它是张和龚的结合。我家在赣江发源地，漳江和公江在此交汇。它就是美丽富饶的南方古城赣州。八井台是赣州古城的标志，位于城北的龟角尾古城墙上。无论城内城外，各种郁郁葱葱的树木，重叠的枝桠，都漏着阳光的影子。

赣州也是红色古都，处处彰显红色情怀。蒋经国故居，瑞金虹井，兴国将军花园，杜愚红军长征途中的第一次渡江，李世成腊市等。这些都是红军爷爷留下的红色灵魂。

历史悠久的古城文化，特色鲜明的红色文化，自成一体的客家文化，崇尚自然的生态文化，为文化的大发展大繁荣，一点一滴展现赣州之美。

哦！对了，你一定听说过我们当地的特产，那就是赣南脐橙。秋天，山坡上有脐橙，绿叶映衬下的黄澄澄果实成了脐橙的海洋。如果你和你的家人来赣州玩，我一定要请你吃最大最甜的脐橙。

好吧，我我介绍完了。远方的朋友，如果你愿意和我交朋友，请给我回信，让我们通过书信互相了解，互相鼓励，共同学习，共同提高。

愿我们的友谊天长地久！

远方的朋友：XXX

Xx，xx，XX，XX

给朋友写封信7亲爱的XX:

你好！时光荏苒，转眼间，我们也一起度过了小学六年。英国哲学家培根曾经说过。如果你把你的快乐告诉一个朋友，你会得到两份快乐，如果你把你的悲伤告诉一个朋友，你会得到一半的悲伤。&;今天在这里，我想和你分享我的快乐，倾诉我的悲伤和苦恼。在这快乐的六年里，我最快乐最幸福的事情莫过于得奖了。

去年六月，我参加了六年级毕业典礼。

当然有悲欢离合。前几天肚子疼，很难受。爷爷奶奶带我去医院检查，——是肠胃炎。医生无情地下了三个命令：1.没有零食2。没有冷冻食品。不吃油腻的食物。&;这可怕的三不s 政策让我的心颤抖，所以我不得不说再见对我美味的食物无可奈何，于是我成了一个不折不扣的素食主义者：每餐不是菠菜就是大白菜，如果更丰富些，我会吃更多的鱼——你知道，但我不我最不喜欢鱼了！几天后，我差不多康复了。

亲爱的朋友，听完我的故事，你感受到我的快乐，理解我的悲伤了吗？你快毕业了，有什么快乐要和我分享？你有什么心事要跟我说吗？赶紧回信！

我祝你快乐的一天。梦想成真！

敬礼！

你的朋友：XXX

时间：XXXX XX年XX月XX日

给朋友写一封信8沈冰：

你好！

我自从上次分手后，我特别想念你。在这个黄金季节，我我想邀请你去我家。

我的家乡无锡位于太湖之滨。这里的风景数不胜数，有雄伟的新体育馆，芬芳的梅园，风景如画的梨园，碧波荡漾的太湖。其中，我最喜欢的是新体育馆和太湖。

新体育馆是一个奇迹，是无锡最具代表性的建筑。其独特而现代的设计让很多人耳目一新。从远处看，它像一个巨人站立着，沉稳、凝重、大气。

说到无锡，你自然会想到无锡的太湖。太湖风光优雅、细腻、壮美，碧水浩瀚，烟波浩渺，峰峦若隐若现，气象万千。

太湖的水好美！一有风，波浪就此起彼伏，一层又一层，一层又一层，就马立克奔腾，汹涌的波浪拍岸时如虎啸狮啸。没有风的时候，湖面又是一幅壮观的景象。蓝色的波浪在阳光下，像无数只金色的蝴蝶翩翩起舞，像大块的金子一样闪闪发光。

太湖的仙女岛也很迷人。岛上树木葱郁，曲径通幽，平湖瀑布，还有一尊尊不朽的雕像和雕塑，让人觉得特别神秘。如果你爬到湖的顶端，当你面对一抹青山，飞檐走壁，碧水白帆的湖泊时，你会觉得自己是在一个世外桃源。

听了我的介绍，你一定很感动。请到我的家乡来。我和我的家乡将张开双臂欢迎你。

祝你生活幸福，学习进步！

你的好朋友XXX

20xx年十月十四日

给一个朋友写信9个广西的朋友：

收到这封信你一定很惊讶。我们生活在同一片蓝天下，但你上学爬山，我们坐车上学。我想到这一点，就给你写了这封信。

我想和你交朋友，把我真诚的友谊献给你——远方的朋友。我叫妞妞，今年10岁。我是一个开朗快乐的男孩。也许你和我一样是个志向高远的男生，或者是个活泼快乐的女生。但不管怎样，让让我们携手合作吧！

我非常喜欢春节，因为我可以去海南三亚度假。我奶奶每年都在三亚疗养，我不每年寒假我都不去三亚旅游。房子在玉林湾，这是一个空气清新，海水清澈的海湾。我们在那里度过了最后一年。30号晚上，奶奶早早做好了饺子，和其他菜一起端上桌。我一直在等待春节联欢晚会的到来。我不不知过了多久，期待已久的春节联欢晚会开始了。我们一家人聚在一起有说有笑，非常开心。

广西的小朋友，如果你愿意和我交朋友，请回信！如果你愿意，我们可以谈谈我们的远大理想，或者互相诉说我们的烦恼！让让我们携手共进，共同描绘21世纪的宏伟蓝图！

祝你学习进步，健康快乐！

你的朋友妞妞。

20xx年2月26日

给10个远方的朋友写一封信：

你好！

我是李二小六年级一班的学生浙江省温州市瓯海区岙镇。我叫姚琴，是一个安静内向的女孩。我有一个聪明伶俐的脑袋，脑袋下面长着像葡萄一样的眼睛。我的学习成绩一般，但我不I don’我有几科成绩不太好。但我会一直努力，不自暴自弃，不气馁。我相信，只要你有一颗执着的心，你就会成功。在这里我想起了一句话。

虽然我们还没有虽然我们还没有见过面，但我们在语言交流方面可能会有问题，但这没关系。没关系。虽然可能语言有问题，但我们的心是一样的，情绪也是一样的。

非常感谢这次活动，让我成功认识了你和很多朋友。这次活动不仅使我们取得了联系，还收获了宝贵的友谊。让让我们一起成为好朋友，走向世界，做一些有意义的事情，为祖国做贡献！

祝远方的朋友。

保持健康，通过上一层楼梯来学习！

你的朋友：姚琴

《吃水不忘挖井人》教学计划1教学目标

1.认识12个新单词，如忘了，挖还能写6个字，比如井和乡。

2.正确流利地朗读课文，感受时时处处为人民着想的品质，在阅读中表达自己的崇敬之情。

3、初步了解饮水思源的道理，引导学生在生活中学会感恩。

教学重点

要有文化，带着感情读课文。

教学困难

理解喝水的时候别忘了挖人

课前准备

1.老师s准备：红井图片、文字插画、人像图片、一些生词卡、小黑板。

2.学生准备：

(1)预习课文，运用学过的识字方法记忆生词。有一些明星卡片，背面有生词。

(2)收集相关图片和小故事。

授课时间：两个小时。

教学过程

第一类

一、图片引路，刺激引入。

1、显示红井进入新课。

(1)显示红井谈谈嗯。&;嗯在黑板上，学生记忆，交流方法，单词扩展

(2)揭示主题，板书。

2、阅读提问，激发兴趣。

(1)一起看题目，说说题目的意思。理解遗忘和挖掘并且说说背的方法。

(2)设置疑问，激发兴趣。老师：看到题目后有什么问题要问吗？(前提一：挖掘者是谁？前提二：选秀男是谁？预设三：为什么要带领士兵为村民挖井？)

第二，带着疑惑读文章，记生词，在阅读中感受。

1.自己读课文，读得流畅正确。

(1)学生可以自由阅读课文。

(2)教师检查学生读书。

2.反复读课文，解决学生问题，并与文本一起阅读。

(1)解决第一个预设：挖掘者是谁？学生回答：老师问：你从哪里知道的？阅读课文中的相关句子，老师呈现的人像和介绍，随机解单词领导力和革命。

(2)解决预设2:吃水的人是谁？学生可能回答村民，老师问：村民在哪里？你从哪里知道的？读课文中的相关句子。

(3)解决预设3:为什么要带领士兵为村民挖井？让学生概括课文中的相关句子。

a、出示句子：村里没有井，要去很远的地方挑吃水。

B.填空：如果让你走很长一段路，还能提水，你会有什么感觉？它在阳光明媚的日子，天气很好。如果它下雨下雪了吗？

c、感悟阅读：现在让读这句话来感受村民的难处通风。

第三，巩固生词

第二节课

首先，游戏激发兴趣，巩固新单词

1.单词阅读游戏：挑选星星。

(1)老师s示范：挑选星星——，并读出——字样)(在新的星星卡片背面)

(2)学生在游戏中忘了变脸，忘了挖井，忘了挖家乡，忘了雕琢人生。

2.按名字读单词，玩得开心。

第二，总结全文，提升拓展。

1.从问题入手，复习前两段。

(1)教师用石碑展示红井图片。

(2)老师问：这块石碑是谁做的？这座纪念碑为什么要

(1)老师：石碑立起来后，谁可能去看呢？站在纪念碑前，他们会说什么？显示插图

(2)启发学生想象和扮演村民、主席、士兵和来访的小学生。

3.读碑文，体会情感。

4.复习全文，学会感恩。

(1)坐火车看全文。

(2)、总结、扩展。老师：这节课告诉我们挖井人饮水不忘，我们也不应该忘记那些无私帮助过我们的人。这就是喝水的时候想想源头。想想我们在日常生活中享受别人的便利时，不应该忘记谁。试着用下面的句子说出来。(显示：唐不要忘记)学生讨论并回答。(例如，唐当你穿衣服的时候不要忘记做一个服装师，当你吃饭的时候不要忘记做一个农民，当你成功的时候不要忘记做你的父母和老师，等等。)

第三，独立辨别单词，指导写作。

1.给我看六个新单词(田字格)。

2.学生观察字形及其在田字格的位置。

3.老师s模式写作：注重引导镇区。

4、单词扩展练习

第四，经营超市，自主选择

请带字分机快递。

2.当你回家后，把课文中的故事告诉你的父母。

动词（verb的缩写）实践活动

你还知道关心群众、为群众着想的故事吗？收集他们，并有一个故事会在班上。

六、黑板设计

唐喝水的时候别忘了挖井人。

喝水的时候

带头挖井

村民们立了一座纪念碑。

《吃水不忘挖井人》教案二一、游戏介绍

1.玩个游戏怎么样？翻页数

2.翻到第95页，不要动。拿一本好书，一起读卡片上的句子。(第六单元前言)

3.谁来告诉你你有多幸福？怎么才能幸福？喝水的时候你有没有过快乐的感觉？

4.今天学完22课，你一定会体会到喝水也是这么快乐！

5、板书题目。谁将阅读该项目？这些单词大家都知道，那么这个单词怎么读呢？学会遗忘。

如何记忆忘记？这个单词要怎么念，大家才不会忘记！(大声)

如何记忆挖掘和嗯？

&;挖是用手挖的，所以在手旁边，而且是洞，所以是洞前缀，挖成B<

&;嗯(画一口井的草图)谁能上来给我们介绍一下井的结构？

我们看完题目就能知道这么多，所以让s把题目和我们的经历一起读，一定会读到不一样的感受。

第二，自己读课文，记单词。

1.自己读课文：认真读课文。遇到生词一定要借助拼音读几遍，最后标注自然段落。

2、单词：自我阅读——个体阅读-；小老师阅读-男孩和女孩阅读。

3.单词返回句子：显示句子：

毛主席领导革命战士解放了全中国。

全国人民永远怀念毛主席。

4、生词：同伴阅读——-交际素养(阅读-口语结构-构词法)——同步阅读

第三，细读感悟

1.学习第一自然段：课文有几个自然段？安静的读第一段，告诉大家这一段藏着三个地名，看看能不能找到。

遇到地名，就大声读出来。图：瑞金，沙洲坝，江西一起看。通过对比，你能把这三个地方从小到大依次读出来吗？

看到你轻而易举的解决了这么大的问题，老师真的很开心，很想看，好吗？老师读第一段，读错了：读活着as 活着。

学生纠正并说出不同之处。我住在————也就是说我以前住在————也就是说我现在好像还在读书。我一定要认真读，一起读第一段。

哪里有有刻薄？

2.沙洲坝？那是什么样的地方？那里流传着一句话：

&;沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，没洗过手绢。&;

让let’我们也来看看。从这首民谣中你对沙洲坝有什么了解？(难以起草的地方)

文中哪里说沙洲坝是缺水的地方？快速阅读第二段，画一个描述沙洲坝缺水的句子。

谁来读第一句？从这句话中你知道了什么？

哪里看出村民吃水难了？没有水会带来什么困难

同学们，海文你没见过挑水工吗？看图。你意识到了什么？山路难走，水桶重，村民很累。)再读！

3.是的，沙洲坝的村民喝水太难了。这一切都被当时住在那里的毛主席看到了。但他看在眼里，急在心里。他是怎么做到的？你能想象挖一口井吗？怎么挖？学生充分想象，自由发言。

4.毛主席带领战士和村民一点一点挖……挖了一两天……挖了十多天，终于把井挖好了！看，村民们多开心啊！这个时候他们会怎么想？

5.合作读第二段。

6.村民们还给这口井起了个好听的名字。这口井叫——弘景！后来沙洲坝又唱了一首民谣：(一起念)

红井水，清甜，捧清泉思恩人。

好好喝一口口红，一股暖流就会涌上心头。

和这口井有关的小故事很多，老师给大家带来一个弘景小故事(讲故事)。

村民们唱着这样的歌，冒着生命危险保护弘景。他们为什么这样做？

6.是啊，每次看到红井喝下去，村里人都会想起毛主席——！让让我们一起读最后一段，听听村民们的声音！(板书：我永远怀念毛主席)

&;刻和瞬间在不同的上下文中有不同的含义。

7、字刻在碑上，也永远刻在人民心中！如今沙洲坝家家户户都装上了自来水，但喝的还是红井水。那因为他们唐饮水不忘挖井人，永远怀念毛主席！&;

第四，拓展升华

1.当我们起草时，我们不应该忘记挖掘者。那么，我们在享受其他事物的时候，不应该忘记谁呢？比如穿衣服的时候，唐别忘了穿衣服，吃和学习知识。

2.现在gt；边喝水边挖井的人被广泛用来告诉我们不要忘记那些关心和帮助过我们的人，这也被称为关于饮用水来源的思考！

3.我相信学完这一课后，学生们会对这句话有更深的理解唐喝水不要忘了挖井。老师给你一首歌，弹《在灿烂的阳光下》。

4.如果我现在问你这个问题：你喝水的时候有过快乐的感觉吗？你会怎么说？

是的，当我们怀着感恩的心喝水的时候，我们被幸福包围着！

《吃水不忘挖井人》教学计划3教学目标

1.学习12个新单词，如遗忘和挖掘。可以写嗯，乡镇和其他六个词。

2.正确流利地朗读课文，背诵课文。

3.理解毛主席的关心和爱护人民、为人民解决吃水困难的事迹，并大声朗读表达对毛主席的崇敬之情。我初步明白了思考饮水思源的道理。

教学重点和难点

重点：识字和朗读。

难点：感知。

教学时间

2课时。

教学准备

新单词卡、多媒体课件、录音带

动词（verb的缩写）学习过程：

第一类

目标：读，读，懂。

首先，谈谈介绍，话题：

1.这门课令人兴奋。

2.板书题目。

二、第一遍读课文，认识生词：

1.对话很有趣。学生借助拼音大声朗读课文。

指导学生在阅读时标出自然段落并画出生字。生活中遇到不熟悉的单词怎么办？(互相交流识字方法：可以问老师、同学、家人.)

2.识字。

(1)利用新单词卡片小组中的交流，让学生介绍记忆的方法并合作测试。

(2)课件展示生词。

(3)充当老师朗读新单词，并谈谈在朗读和记忆这些单词时应该注意什么。

(4)给我看我认识的生词，开火车认。

三、阅读理解：

1.淘气的宝宝跑回课文。你还认识他们吗？请自己读课文！用你喜欢的方式读课文，你可以大声地，安静地，和你的同学或小组一起读.

2.分段阅读课文。(点名读，男生女生读，一起练习读)

3，现在新宝宝要和大家一起照镜子，看谁照镜子最快。

老师拿出新单词卡片和单词，看着镜子里所有的学生。

4、阅读接力赛：坐火车阅读，做到四不：好单词，不漏单词，不加单词，不重复单词。

5.了解：沙洲坝村民吃过干净水吗？你怎么知道的？

(1)按名字读第三段。补充板书：草稿

6.谁让村民吃干净的水呢？你知道毛主席吗？补充板书：挖井人

(1)介绍毛主席。

(2)毛主席为什么要带领士兵和村民挖井？

7.你喜欢毛主席吗？你认为毛主席是一个什么样的人？

过渡：毛主席这么关心沙洲坝人民。沙洲坝人是怎么想的，怎么做的？

理解句子唐饮水不忘挖井人，永远怀念毛主席。

四、整体感知，总结板书：

1.用自己的话说出课文的大致内容。

2.举生活中的例子，引导学生理解关于饮用水来源的思考。

3.生活中有人帮过你吗？你会对他做什么？

动词（verb的缩写）扩展和延伸：

听并唱关于毛主席的歌曲。

以上就是小编今天整理的关于去瑞金红井要门票吗(瑞金红井旅游感想)这个话题的详细内容，更多相关信息请关注锦洛洛资讯。