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发说说苹果手机怎么显示型号(iphone11发说说显示型号)

如果你不不要在平安夜收到礼物，请不要不要悲伤或难过，因为新年将至。情人节，春节，情人节国庆节和元宵节，你会慢慢习惯的。

第二，据说所有漂亮的人都开始收到圣诞礼物了。我照了照镜子，决定放弃，但后来我又照了照镜子，以防有盲人。

第三，让我独自过情人节s日，平安夜和新年s日。有能力考也可以让我一个人住。

如果你不don’不要在平安夜和圣诞节收到我的礼物，请不要。不要怀疑我们的感情。我我只是穷。

5.我一个人住在平安夜，圣诞节，新年除夕和新年s日。即将到来的生日，我该一个人过吗？

6.平安夜又来了。我希望今年我能和我爱的人一起度过平安夜。我想问你，你愿意做我爱的人吗？

第七，据说所有漂亮的女孩都开始收到平安夜的礼物。我看着镜子，放弃了。有两种人，一种是漂亮的，另一种是丑陋的。我我被夹在中间，而且它太丑了，所以我你最好努力工作。长得丑的人要多干活。

八、it # 039快到平安夜了，还有有一条紧急消息要提醒你。你最近要特别小心！有三个人在打听你的地址，想来看你；但我为你找到了他们。它们是幸福、财富和快乐。

九、物体叫做平安夜圣诞节，我最多能纪念耶稣，物体叫做新年s Eve，我最多能熬夜，对象叫过年，我大一岁。

十、平安夜孤独，单身是会上瘾的，一个人久了，久而久之就会成为习惯。我会懒得谈恋爱，我会越来越挑剔爱情，我会越来越喜欢听音乐，我对所有的节日都没有期待，我觉得我的生活无拘无束，自由自在。

十一、平安夜，没有我你会疯狂，没有你我会坚强。

我从未有过真正的平安夜。我从来没有拥有过圣诞树，没有和爱人一起看过雪，也没有收到过精心准备的平安夜礼物。那天我为自己安排了很多与节日无关的事情，但我仍然期待着平安夜。

13、比在平安夜收不到苹果更让人难过的事情可能是无法将苹果送出。

十四、你不不要总是吵着要圣诞礼物。遇见我是上帝给我最好的礼物。

我擦亮了阿拉丁灯神说：我会满足你一个愿望。我说：请祝愿正在阅读这条信息的人们平安夜快乐！

最幸福的事情是，当你在想一个人，而另一个人也在想你的时候，他们只想说：快乐的平安夜，我在想你。

十七、长得帅的人准备送我平安夜礼物，长得丑的人不要我甚至不知道平安夜是几号。

十八、平安夜，我可以我买不起昂贵的礼物给你，所以我只能委托圣诞老人把我的心送给你。收到后要好好保存。那这是我真诚的心。

十九、平安夜能我没钱送我的孩子。六代苹果的鞋子。还可以送六袋苹果！

二十、平安夜吃苹果，万圣节吃糖果，情人节s节吃巧克力，中秋节吃一块月饼，清明节有必要舔两把骨灰吗？

谈论平安夜21。我想说我在平安夜很想你，但最后我还是说了那个糟糕的快乐平安夜。

2.在平安夜，睡觉前记得在床头挂一只干净的袜子，否则第二天起床就有一个大胡子老头在地上口吐白沫。

如果你不请不要从我这里得到任何有关平安夜的指示。我不怀疑我们的友谊。我只是穷。

4.我对平安夜有一个愿望，就是和你在一起，不要分开。

5.有多少女人被骗去平安夜吃苹果，结果却吃了香蕉！

6.在平安夜，比收不到苹果更让人难过的事情可能是无法将苹果送出。

7.平安夜吃苹果，万圣节吃糖果，情人节吃巧克力在中秋节，人们会吃月饼。清明节会舔两片骨灰吗？

8.长得帅的人在庆祝平安夜，而长得丑的人还在等待圣诞节。

9.平安每夜，平安平安，圣诞接着圣诞，圣诞快乐。

10.独自度过这个平安夜，祝自己一切顺利。

11.我有很多风流韵事，后宫三十六院有几万嫔妃。我真的不我没有时间去平安夜。

12.你不仅应该在平安夜安全，而且我希望你的生活安全快乐。

13.突然觉得苹果才是水果界真正的老大。一个诱惑夏娃，一个唤醒牛顿，一个伤害白雪公主，一个成为手机品牌，一个称霸广场舞，一个占领平安夜。

14.如果它在平安夜吃一个苹果安全吗，我长期吃两个苹果安全吗？

15.记得今天在平安夜吃苹果，明天在圣诞树上吃。

教学目标：

1.学习在这节课中写两个新单词，并理解一些新单词的意思。

2.了解苹果公司为人类做了什么，感受其敬业的美好情怀。

3.感受苹果的快乐，培养积极、高尚、乐观的生活态度和正确的幸福观。

4.带着感情读诗，培养学生阅读、想象和感知能力。

教学重点：

1.带着感情朗读和背诵课文。

2.感受苹果宽广的胸怀，积极的生活态度和奉献精神。

教学难点：培养学生朗读、想象和理解诗歌的能力。

教学时数：2学时

教学过程：

第一类

首先，介绍入门，转换角色。

1.老师：今天，我们邀请了一位苹果诗人。让让我们用热烈的掌声欢迎他(一个戴着苹果头饰的学生走进来)。

2.苹果诗人：我特别喜欢诗歌，经常用诗歌来抒发内心。你想听吗？苹果诗人范朗读，学生认真听讲。

3.听了我的介绍，你喜欢我吗？你喜欢我什么？(漂亮，有用等。)

4.老师：把你对这个苹果诗人的感受发到题目里，看题目(这个时候老师要评价一下，你是不是真的是一个快乐的苹果)。

(设置苹果诗人环节，督促学生快速进入情境，带领学生听范文阅读，表达对范文的喜爱，从而了解学生对诗歌内容的理解。当学生阅读题目时，教师会不失时机地对其进行评价，这可以帮助学生快速转变角色。)

第二，自主学习，掌握单词。

1.用自己喜欢的方式自己读诗，画生词。

2、唐看不懂的话，用什么方法解决？(和同学讨论，联系上下文等。)

3.请去苹果扫盲公园摘苹果。

(1)学会写字，身体健康。

指读书。正确发音：强调凝音是鼻音，鼻元音nng。

(2)说你有什么好的方法来记住这两个单词？写作时有什么需要注意的吗？(引导学生分清第十幅画的横钩和第十二幅画的横钩的区别；康是一个半封闭式结构的字，下半部分不是水)

3写。要求学生在写作时做笔记。之后，让学生上台听写并评论。

含义：生活中，你知道什么时候某样东西会凝固吗？开展健康()词语搭配练习，让学生了解健康的含义范畴。

第三，群体合作的整体感知。

1.学生分组阅读这首诗，看看这首诗有什么特点。

学生能说多少就说多少。比如第一、三、五段重复的一模一样；有的句子千篇一律，朗朗上口，很有节奏。把苹果当成一个人来写想象力丰富之类的。)

2.如果请你给这首诗配乐，是婉约舒缓，还是高亢悲凉？让学生掌握这首诗的基本风格。

3.伴着音乐大声朗读。

第四，多角度探索欣赏诗歌。

1.形象感知：充分调动学生用手、眼、鼻、口去摸、看、闻、尝，让学生告诉我，我是苹果。

2.阅读中的问题：课文中哪一节称赞我的优点？(第四节)阅读，看看哪些你懂，哪些你不懂不要理解和标记你不理解的。我不明白。

3.交流讨论。(在学生讨论，老师要适时提示，深入引导。)

第一句：什么情况下孩子拿到苹果会开心的笑？我们经常拿什么来比较一个孩子笑脸对？

第二句话：在漫天黄沙中，一个人走了几天几夜没喝一口水会是什么样子？这个时候，如果一个苹果出现在他面前，会给他带来什么？

第三句：让学生演示病人，并思考他会有什么想法。哪个有爱心的小苹果会安慰他？告诉我，当病人看着苹果的红色，闻着淡淡的香味，他会看到什么？

4、联系生活，模仿句子：通常情况下，人们会在哪里，什么时候，什么情况下使用苹果？你能模仿第五节的句型说出你刚才说的话吗？(我我会为我做的)

5、体验内心：现在，请告诉我，我是什么样的苹果？听人说话时你有什么样的感受对你的赞美？(自豪地)如果在第六节我是苹果，我是一个又小又红的苹果之后，让你多说几句，你会说什么？

6.朗读释放自己的感情：已经在心里产生自豪感的小苹果们，请站起来，用你们的朗读释放自己的感情。(第5及第6条)

第二节课

第一，复习检查。

1.读苹果卡片上的新单词。

2.背诗。

3.说，你以为我是什么苹果？

第二，学习第二、三节。

1.与你的学习伙伴一起阅读第二和第三部分，并思考：谁创造了苹果？

2.学生报告并交流他们对这首诗的理解。

第一句：太阳给了我光明和温暖，大地给了我成长的土地和营养。我是在叶子和花的共同努力下长大的。

第二句：我像月亮、星星、珍珠、贝壳一样美丽。

第三句：我是凝固的农民晶莹的汗水，湿润农民的露珠早上的衣服。我是农民的希望。我想把自己献给人们，感谢那些给了我生命的人。

3.第二节和第三节一起看，想想我此时的心情。(感激)第一节结束后想多说几句，你打算说什么？

第三，再读一遍全诗。

1.分组进行诗歌朗诵比赛。

2.讨论：1、3、5节在形式上完全相同，但在感情上是否相同？

第一节是苹果s对孕育它的人的感激之情，第三节是表达乐于奉献的感情，第五节是为能为人们做出贡献而自豪。

3.这首诗给了你什么启发？

4.这首诗的作者是当代女诗人傅天琳。1961年从重庆电力技术学校毕业后，他被分配到缙云山城郊农场种植果树。现在他是《儿童重庆出版社编辑室。她的诗风格优美，构思巧妙。喜欢她的诗的同学可以课后看她的诗《梦话》 《母亲》。

第四，作业设计。

1.喜欢傅天麟的同学s诗可以看她的诗《梦话》 《母亲》等。

2.敢于大胆尝试的同学，不妨拿起笔，在你的心里写诗。

板书设计

我是一个苹果。

又小又红。

感激

奉献

我喜欢苹果，因为它们的颜色、形状和味道都很诱人。苹果是红色、绿色和黄色的。但是皮里面是黄色的，里面有黑色的种子。苹果的颜色没有橘子鲜艳，也没有葡萄丰富。苹果的颜色很简单。

2.切开苹果，成熟的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，流出来的是新鲜的汁液，整个苹果吃起来都是甜甜的。未成熟的苹果外观与成熟的苹果相似，但吃起来很硬，咬起来会发出声音。

这是一个普通的苹果。一面是红色，红色是黄色；一面是黄色的，黄色偏红。在它黄色的皮肤上，有几个雀斑gt；大小和斑点不同的；红扑扑的脸上，有一道长约1、5厘米的疤痕，外加一个深红色的破地方。在这个苹果上，这是一个大败笔。短柄藏在苹果上方凹进去的地方，像一个陷在泥潭里的穷人，又像一个不我不想见任何人。

4.但是当苹果还是绿色的时候，它还没有成熟，所以它没有味道不好，又酸又涩，而且它真的不好吃！但是当苹果成熟时，它会从绿色变成红色。吃起来又甜又脆，营养价值高！

第三个内容是衡量腰围和身高苹果。首先，我们把线的一端放在腰然后用另一只手握住苹果周围的线，在线的连接处做一个标记，最后用尺子测量线的长度，计算出腰围苹果的味道。我的苹果s 腰是25厘米，它的身高是8cm。最长的腰围就是——31厘米的苹果种在树林里，所以苹果之王就是种在树林里的苹果。

6.苹果有很多种，包括：金原帅，它是金黄色的，上面有像梨子一样的斑点。还有红色的财富，是深红色的，看起来几乎是黑色的。

7.秋天是苹果生长的好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民的精心呵护下叔叔们，他们茁壮成长，很快结出果实。十月底，南方的苹果成熟了。它的味道、颜色和形状都非常诱人，圆圆的，像个小球。有些苹果像圆形闹钟。苹果有的绿，有的红，有的粉，有的红，娇艳，有的红黑。

8.苹果呈圆形，小球大小，通体光滑明亮。有些苹果皮是绿色的，有些是红色和蓝色的，有些是红色的。只要剥开皮，就能看到白中带点黄的果肉。再试试果肉。它它又甜又脆，你一定想把苹果上的果肉都吃光。让人越来越喜欢。

9.它的皮肤光滑呈粉红色，像个小女孩红着脸。它的根就像一个小女孩s俏皮的头发翘起来，嘿！那很好。

10.我闻了闻苹果，一股淡淡的香气扑鼻而来。我闻到就想咬一大口。多么迷人的香气啊！我的同桌蔡玲玲被这香味迷住了，她用舌头添了苹果皮！

11.苹果的形状是圆形的，有从上到下凹进去的小孔，看起来像个气球。苹果皮很滑。如果你洗苹果，它会逃跑还不小心和你玩捉迷藏。苹果的颜色是红色的，上面有两个白色的斑点，这是苹果成熟的标志。它看起来像是我弟弟的一张小红脸和一个害羞的小女孩，所以你可以我忍不住咬它。苹果的味道是甜丝丝s，又脆又生，让人想吃。它真是吃到嘴里心里甜。苹果它的肉是水状的，吃起来又香又甜。咬一口，细腻柔软，沁人心脾。每到秋天，苹果就会挂满枝头，调皮的树妈妈的腰会弯曲。

12.拿起苹果，我不能我忍不住深吸一口气。一股淡淡的香味扑鼻而来，不一会儿，我就觉得浑身轻松，神清气爽，浑身骨头都酥了。我想咬一口，但我不能我不忍心伤害它。犹豫再三，终于下了口。卡奇咬下去，甜味刚刚好：稍浓一点，太甜；淡一点，太没味道了。在你口中溢出，回味无穷。再吃一口，汁液就会像甜甜的蜂蜜一样溶入我的血液。

13.成熟的苹果看起来又红又亮。轻轻咬开，鲜甜的味道就会扩散开来，嘴唇和舌头同时沾到汁液。苹果的肉是胖乎乎的孩子；没有熟的苹果颜色是蓝色的，但是咬在嘴里又酸又涩。

14.苹果，像个孩子的红而素颜，有着各种颜色的苹果皮，如黄、红、绿、红、绿.五彩斑斓，美不胜收。看苹果果肉，是白色的。从白色的果肉中，逐渐流出一种液体。用舌头舔一下。哇！这时候你肯定会说，多甜蜜啊！

15.苹果是圆的，和橘子一样大，浑身滑溜溜的。没有成熟的苹果，绿色，慢慢占领了绿色领土红色的。最后，苹果成熟了，变成红色和黄色。当你咬一口时，未煮熟的苹果尝起来又酸又涩。做得好，就甜丝丝s，让人越来越喜欢。

16.苹果先是绿色的，然后变成深红色。摘一个闻一闻，一股清香沁人心脾的味道沁入心肺。那种感觉，就像在海边，闻着清新的味道，听着清脆的海浪声，那种舒服的感觉几乎是无法比拟的。

17.在我的瓷盘里，有水汪汪的苹果，像红色的小灯笼，红中带黄，绿中带红，就像张晓梅的笑脸的姐姐。苹果的皮被奶奶洗得晶莹剔透，红色的叶脉特别清晰，非常可爱。

18.苹果是圆的，像一个小球，用一只手就能抓到。苹果全身光滑明亮。一些苹果是绿色的，一些是红色和蓝色的，一些是鲜红色的。剥开苹果皮，你会看到白中带黄的果肉。你一定流口水了。再试试果肉。果肉酸甜，绝对会让你想吃第二口，吃完第二口还想吃第三口.苹果有各种吃法，但我最喜欢的只有切片。先把苹果切成小块，然后拿根牙签吃。

19.市面上的苹果种类繁多，颜色也各不相同，有红的、白的、黄的、青的等等。但是红苹果是最多的。苹果看起来圆圆的，头小尾大，两头都活了下来。后面有个小尾巴。据说最大的苹果有足球那么大，最小的只有乒乓球那么大。同样的苹果，差距还是挺大的。

20.苹果又名平珀，性味甘凉，具有补脾养胃阴、生津止渴、润肺悦心的功效，被誉为心血管保健之神。多吃可以改善呼吸系统和肺的功能。工作紧张时闻闻苹果的香味，也能提神醒脑，缓解紧张情绪！

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