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本文目录

1. 五年级课文矛盾的主体
2. 自相矛盾的课文意思
3. 五年级下册书中的自相矛盾课文中的自相矛盾是什么意思
4. 自相矛盾读了这篇课文，我猜想

五年级课文矛盾的主体

五年级课文自相矛盾，告诉我们道理是我们说话做事时要实事求是，前后一致，不能夸大其词，自相矛盾

自相矛盾的课文意思

是指同一篇文本中出现的多个说法或情节之间存在矛盾或不一致的情况。这可能是因为作者在写作过程中没有细致地审查或编辑，或者是为了表现复杂的社会现象或人物性格而刻意制造的。在阅读和这样的课文时，需要仔细分析和比较其中的不同观点和情节，并且尝试寻找它们背后的逻辑和原因。同时，也需要关注作者的写作风格和用语，以便更好地理解和这些自相矛盾的内容。

五年级下册书中的自相矛盾课文中的自相矛盾是什么意思

自相矛盾是一个成语，比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致；也指同伙间的相互争吵或冲突。

自相矛盾读了这篇课文，我猜想

读了课文题目自相矛盾后，我就联想到了社会生活中常有这样的人，可能有两套法则，对别人严苛，对自己放松，属于自相矛盾。

这则寓言告诉了我们说话做事要实事求是，不能盲目夸大，否则会出现无法自圆其说的局面。

《自相矛盾》主要写的是古代有一个人卖矛和盾,他先夸盾好,什么矛也戳不破；然后又夸矛好,什么样的盾都能戳破.当旁人问他："拿你的矛刺你的盾,会怎么样呢?"那人哑口无言,说不出话来。

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