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教育信念唯美句子大全(教育信念唯美句子短句)

1、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。

2、不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代。

3、儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心。

4、夫人虽有性质美，而心辩知，必将求贤师而事之，择良友而友之。

5、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。

6、花在教育上的钱决没有白花。

7、积钱不如教子，闲坐不如看书。

8、技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到{BANNED}程度。

9、教人者，成为之长，去人之短。

10、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。

11、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。

12、教育的含义就是使人能作以前不能做的事情。

13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

14、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

15、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭，关于教育的句子。——卢梭

17、作为一个父亲，{BANNED}的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

19、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有{BANNED}的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种{BANNED}级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

21、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

25、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基

27、教育的{BANNED}工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

29、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

30、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

32、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

33、教育人就是要形{BANNED}的性格。——欧文

34、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

35、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

36、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

37、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

38、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

39、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

40、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

41、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

42、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基

43、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

44、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

45、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

46、教育植根于爱。——鲁迅

47、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

48、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

49、警察最不怕的人是被判了{BANNED}的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

50、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比{BANNED}的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克

51、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

52、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

53、教育为公以达天下为公。——陶行知

54、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——{BANNED}

55、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

56、教育是国家的主要防御力量。——伯克

57、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

58、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

59、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是{BANNED}的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

60、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基

61、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

62、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的'双亲做到了这一点。——贝多芬

63、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

64、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

65、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——{BANNED}

66、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

67、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

68、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

69、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

70、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

71、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

72、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，{BANNED}相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

73、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

74、我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——{BANNED}

75、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

76、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。

77、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

78、亲恩需永记，孝敬亲恩需及时。

79、所有都会改变，只有真情永远。

80、儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。

81、孩子是风筝，无论飞多高，线总在父母手里。

82、母亲总有操不完的心，劳不完的神。

83、在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。

84、在孩子成长的足迹的背后，永远有母亲关注的眼神。

85、孩子对于父母来说，捧在手里怕摔坏，含在口里怕融化。

86、在困难中站起，在失败中成长。

87、四失：失实，失信，失望，失败。

88、没油炒菜不过青，老人家说话没人听。

89、正所谓：创业难，守业更难。

90、貌比潘安。

91、子罕言利，与命，与仁。

92、民之于仁也，甚于水火。水火，吾见蹈而{BANNED}者矣，未见蹈仁而{BANNED}者也。

93、唯仁者能好人，能恶人我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。

94、里仁为美。择不处仁，焉得知？

95、君子以文会友，以友辅仁。

96、富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

97、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，{BANNED}兴于仁；故旧不遗，{BANNED}不偷。

98、仁者先难而后获，可谓仁矣。

99、有德者，必有言。有言者，不必有德。仁者，必有勇。勇者，不必有仁。

100、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？

101、可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。

102、安全记在心，平安走天下。

103、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

104、安全谨记心安全永伴你。

105、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

106、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。

107、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。

108、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

109、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。包括你的身心健康，另外还要注意安全。

110、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。

111、举安全之盾，防事故之患。

112、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

113、在马路上玩耍——疯了。

114、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

115、隐患处处有，安全时时记。

116、今年过节不收礼，要收就收安全教育宣传册

117、平安比什么都重要。

118、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。

119、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

120、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。

121、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。

122、“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。

123、平安校园我爱你。

124、记住安全就二字，就能平安走天下。

125、想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。

126、人人安全，家家放心。

127、遵守交通规则，安全你我他。

128、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。

129、平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。

130、动火预先开火票，防火指施可靠，号要记牢，着火沉者扑灭掉。

131、遵守道路安全法，平安伴你一路行。

132、心中时刻有平安，平安永在我身边。

133、道路牵着你我他，安全系着千万家。

134、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。

135、丽水是我家，平安靠大家。

136、害人，早晚要害自己。

137、啊不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。

138、预防校园侵害，创建平安校园。

139、安全，安全，安全是人们生存的基本。

140、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你{BANNED}。

141、注意安全时刻不能忘。

142、可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。

143、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。

144、家中煤气经常关，莫用生命买教训。

145、过马路要走在马的背上——斑马线。

146、安全不是空喊口号，要实际去注意起来。

147、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

148、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。

149、校园是我家，平安靠大家。

150、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

151、火灾隐患，溺水丧生，安全{BANNED}，生活之本。

152、平安校园我爱它，人人平安靠大家。要想过着平安日，危险隐患处处防。

153、平安校园我爱它，人人安全靠大家。

154、安全是{BANNED}的效益，违章是犯罪，事故是{BANNED}的浪费。

155、生活中最珍贵的是什么，是平安。

156、过马路要眼观六路，耳听八方。

157、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。

158、在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。

159、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

160、交通安全要记住，莫用生命来{BANNED}。

161、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

162、工作平安，休息平安，衣食住行都平安。

163、小朋友，要小心，玩火{BANNED}从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。

164、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在{BANNED}位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

165、在马路上踢足球——危险。

166、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

167、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。

168、时间，金钱，一切，没有了安全就没有时间，没有金钱，没有了一切。

169、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，平平安安过生活。

170、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。

171、平安校园是我家，快乐是否看大家。

172、高高兴兴上班（学），平平安安回家。

173、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。

174、没有大人陪你去游泳——小心。

175、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

176、安全是{BANNED}本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。

177、安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。

178、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

179、“安全”二字，我们要永记心中。

180、安全是{BANNED}，如果不注意安全就会结束生命。

181、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

182、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

183、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。

184、每个人心中{BANNED}的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习生活，那你一定要记住平安是生命中的%。

185、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。

186、在利益和金钱之间。记住，安全才是{BANNED}位。

187、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。

188、人病不上车，车病不上路。

189、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。

190、人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。

1、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

2、学然后知不足，教然后知困。

3、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

5、把爱带给每位学生。

6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

7、智力教育就是要扩大人的求知范围。

8、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

12、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

13、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

14、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

16、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

17、道德普遍地被认为是人类的{BANNED}目的，因此也是教育的{BANNED}目的。

18、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

19、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

21、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

22、校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

23、近朱者赤，近墨者黑。

24、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

25、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。

26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

27、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

29、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

30、德育为首，赏识必不可少。

31、人生自古谁无{BANNED}，留取丹心照汗青。

32、中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

33、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

34、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

35、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

36、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

37、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

38、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

39、教育就是一种服务。

40、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。

41、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

42、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

43、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

44、任何人都应该有自尊心、自信心、{BANNED}性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，{BANNED}不是孤独。

45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

46、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

47、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。

48、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

49、教育成功的秘密，在于尊重学生。

50、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

扩展：

老师教育理念句子

1、帮助孩子修改他的作业。

2、教育人就是要形{BANNED}的性格。

3、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4、教孩子与各种成年人自由交往。

5、使教育过程成为一种艺术的事业。

6、天赋如同自然花木，要用来修剪。

7、智力教育就是要扩大人的求知范围。

8、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

9、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

10、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。

11、教育应当培植出活力，使学生向上长。

12、教师面对的孩子都是最终要{BANNED}的{BANNED}。

13、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

14、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

16、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

18、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

19、孩子的笑脸，家长的信任是我{BANNED}的幸福。

20、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

21、任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。

22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

23、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

24、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

25、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

26、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

27、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

28、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

29、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

30、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

31、先生之{BANNED}的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

32、生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。

33、精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。

34、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

35、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。

36、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

37、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。

38、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

39、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。

40、培养教育好自己的子女，是对国家对社会{BANNED}的贡献。

41、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

42、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

43、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

44、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

45、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

46、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。

47、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

48、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

49、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

50、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

51、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

52、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

53、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

54、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的{BANNED}方法。

55、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

56、道德普遍地被认为是人类的{BANNED}目的，因此也是教育的{BANNED}目的。

57、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。

58、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。

59、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

60、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

61、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

62、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

63、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

64、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。

65、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

66、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。

67、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

68、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个{BANNED}无缺的人。

69、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

70、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

１、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基

２、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基

３、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基

４、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、{BANNED}的大树。──苏霍姆林斯基

５、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的`同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。──苏霍姆林斯基

６、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……──美国诗人惠特曼

７、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。──孔明

８、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。 ──车尔尼雪夫斯基

９、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种{BANNED}基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。──爱因斯坦

１０、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。──列夫·托尔斯泰

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