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做好防汛准备说说句子(做好防汛准备说说文案)

防洪口号11。抗旱防汛责任重于泰山，人民利益高于一切。

2.以防汛抗旱信息化推进防汛抗旱现代化。

3.科学抗灾抗旱，种植业绝不收养殖业。

4.团结一致抗旱，努力发展。

5、发展生态节水养殖，既无污染又高效。

6.养人防灾意识是做好抗旱防汛工作的前提。

7、任何单位和个人都有参与抗旱防汛的义务。

8、天气再干旱，土地再干旱，特耕会翻倍。

9、坚持科学规划，加快抗旱防洪工程设施建设。

10、加强抗旱防汛能力建设，提高防汛抗旱服务水平。

11、公民和法人都有保护抗旱防汛设施的义务。

12、不怕干，不怕旱，水产畜牧是老大。

13、提高抗旱防汛服务能力，为经济社会发展提供保障。

14、建设合理配置和高效利用的水资源体系，提高抗旱救灾能力。

15、坚持依法防治、科学防治、综合防治、群防群控，做好抗旱防汛工作。

16.公民在抗旱防汛中依法享有知情权、获得救济权和获得救济权。

17.发展生态农业，节水、节材、省工。

18、天灾旱灾，林下栽培最辉煌。

19、推进防汛抗旱两个变化，最大限度地减少人员伤亡和灾害损失。

20、抗旱防汛是国民经济和社会发展的基础性公益事业。

防汛抗洪口号21。安全第一，时刻保持警惕，预防为主，全力抢救。

2、不怕苦，不怕累，齐心协力共渡难关。

3.灾难面前有大爱，流水无情。

4.水利的发展有赖于法制。

5.防洪规划是河湖管理的基本依据。

6、防汛抗旱工作要落实到人美国各级政府实行行政首长负责制和分级部门岗位责任制和责任追究制。

7.防汛防台责任重于泰山，人民利益高于一切。

8.这是每个人防汛抗洪是我们的责任。

9、防汛抗洪，心系百姓。

10、防汛抗洪是全民的义务。

11.这是每个人抗洪抗台的责任。

12、防汛无小事，责任大如天。

13、搞好堤防建设，确保工程质量。

14.公民和法人有义务保护防洪、防台和抗旱设施。

15.公民有依法参与防汛、防台风、抗旱救灾的义务。

16.公民在防汛防台抗旱中依法享有知情权、获得救济权和获得救济权。

17.共产党员应该始终站在抗洪抢险的第一线。

18.过去的风暴不是为了今天的悲伤。

19.洪水无情。

20.加强防汛防台风监测预报系统建设，提高防汛站旱情监测能力。

21、加强河道管理，确保河道畅通。

22.加强河道管理确保防洪安全。

23.加强计划用水，严格节约用水。

24、加强水土保持，防止水土流失。

25、强化水监管，加大水执法力度。

26、加强防汛工作，确保灾区人民生命安全。

27、坚持科学规划，加快防洪防台工程设施建设。

28、讲政治，讲奉献，放弃局部，顾大局。

29.禁止开垦湖泊和河流。

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16.加快在建项目建设，提高防洪减灾能力。

17、加强防洪现代化建设，提高防洪工作效率。

18、加强防汛宣传，提高全民自卫意识。

19、加强防洪知识宣传教育，增强安全责任和意识。

20、开创新世纪防汛抗洪的新局面。

21、坚持科学规划，加快防洪工程设施建设。

22、建立基层防洪组织体系，提高基层防洪减灾水平。

23、建立健全防汛组织，完善落实防汛责任制。

24、讲政治，讲奉献，放弃局部，顾大局。

25.军民团结一心，誓要看天下谁能为敌。

1、不怕苦，不怕累，你我都在抗灾。

2.团结一致抗旱，努力建设家园。

3.支持灾区恢复生产，投身重建美好家园。

4、唐不要抱怨，不要。不要抱怨，不要。不放弃，做好灾后生产。

5.生产自救很重要，复耕要抓早。

6、艰苦奋斗，重在生产自救，重建家园。

7、抢修抢耕，搞好灾后生产自救。

8、因地制宜，不失时机，做好灾后补植工作。

9.荣辱与共，齐心协力，奋力救灾，重建家园。

10.洪水无情，一方有难，八方支援。

11.防大洪抢大险，身先士卒，勇挑重担。

12.抗洪救灾四面八方支援，重建家园时不等人。

13、抗洪救灾，匹夫有责，齐心协力共度难关。

14、抗洪救灾，你我，再大的洪水。

15、抢耕，搞好灾后生产自救。

16、严厉打击各种违法犯罪活动，确保灾区人民的社会稳定。

17.让让我们一起努力建设我们的家园。

18.在抗洪救灾中再立新功，树立严明纪律形象。

19.抓生产自救，重建家园，奋力抗洪救灾。

20.团结一致抗洪救灾，同心协力重建家园。

21.危难之时伸出援手，洪水无情。

22.一方有难，八方支援。

23、弘扬光彩精神，支援抗洪救灾，重建美好家园。

24、抗洪救灾，人人有责，齐心协力，共度难关。

25、同甘共苦，共建家园。

26、时刻关心群众利益，处处关心灾区人民。

27、农村生活要环保，灾后防疫必不可少。

28、全力投入灾后重建，致力于维护稳定和谐。

29.做好灾后重建工作，挽回灾害造成的损失。

30、生产自救，灾害损失减少。

31.履行新使命做抗洪先锋。

32、自力更生艰苦奋斗，重在生产自救，重建家园。

33.只要你有信心，困难就会被克服。

34.团结一致抗旱，在灾难面前不退缩。

35.抓生产，抓经济，重建美好绿色家园。

36.齐心协力共渡难关。

37.团结人民人心，积极行动，等待依靠，抗灾自救。

38.天灾无情，人合力防灾。

39.抓经济，再造美好绿色家园。

40、冲修抢籽，不为赖。

伸出你的手，帮助受灾群众前进。

42、大家团结一致，重建一定要放心。

43、检查灾情，慰问群众，坚定信心，重建家园。

44.把救灾自救放在首位，把人考虑到我们的利益。

45、不怕困难，连续作战，当好抗洪救灾突击队。

46、加强灾区防疫，确保人民生命安全&#039

鞋匠静静地听着。他好像面朝大海，月亮从()升起。()的大海瞬间被银光覆盖。月亮越升越高，像面纱一样穿过魏云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。波浪在月光下闪闪发光，一个接一个地冲向岸边.鞋匠看着妹妹，月光洒在她的脸上，她的眼睛睁得大大的。她似乎看到了从未见过的东西，月光下的大海。

1.根据原文填空。

2.下列句子中，不属于比喻的是()。

月光透过窗户照进来，小屋里的一切仿佛都披上了银纱。

月亮越升越高，穿过蒙着面纱的魏云。

(3)她似乎看到了，看到了她从未见过的景象，

3.使用_ _ _ _ _ _ _ _ 在文本中画出实际的东西，并使用~ ~ 画出联想的内容。

4.鞋匠的第一个联想描绘了三幅画面，分别是：

(1)_______________________

(2)_______________________

(3)_______________________

5.为什么那个盲女似乎去看她从未见过的东西？

3.关于贝多芬，你还知道哪些故事？让让我们和你谈谈。

参考答案

首先，安静和安静的照明陶醉和觉醒

1.水天相接，微波闪耀，波涛汹涌。

2.

省略

4.(1)月亮升起时，海面微波闪闪。

月亮升起，穿过蒙着面纱的魏云。

(3)海上波涛汹涌。

因为盲女可以t看不见，但她懂音乐，能理解和感受贝多芬弹的东西，她又被吸引住了，这也衬托出了贝多芬的成功。

第三，省略

六年级语文习题2 《月光曲》

首先，选择一个单词组。

(桶)水_ _竹_ _枪_ _油_ _

(雨篷)帐篷_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _布

第二，按要求写句子。

为什么唐你没往窗外看吗？(改为陈述句)

我当然乐意穿新雨衣去上学。(改为反问)

3.我很兴奋。(改成夸张的句子)

第三，读课文，完成练习。

1.这篇课文围绕着_ _ _ _ _ _ _ _ _ ，并表达了作者用具体的例子来表达。

2.按照课文中描述的顺序重新排列下列例子。

()看看雨后的景象，想象一下穿上雨衣。

又下雨了，我终于穿上了新雨衣。

()我开始期待天气。

()It # 039下雨了，所以我找了个借口在外面穿雨衣，但是我妈妈不同意。我不允许。

我妈妈给了我一件新雨衣。

一个阳光明媚的日子，我穿上雨衣，热得出了一身汗。

4.你有和文中作者一样的经历吗？写一件事来表达你的渴望心情。

__________________________。

参考答案

一、水桶、竹筒、枪管、油桶、帐篷、花架、莲蓬、油布

看看窗外。

2.穿新雨衣上学怎么会不开心？

我的心好像要跳出喉咙了。

1.希望

第四，省略

六年级语文习题3 《盼》

1.在括号里填入适当的单词。

()开车出去

()老太太。

()的沉默

()站起来

()的老兵

()移动

第二，按要求写句子。

1.神志不清的老妇人又数了一遍。(缩写)

2.我不得不把他们的母亲送进精神病院！(改为双重否定)

3.德国法西斯发动的第二次世界大战给其他国家的人民造成了巨大的痛苦。

德国法西斯发动的第二次世界大战给我国人民带来了不可弥补的战争创伤。

用适当的关联词把这两句话连成一句。

仔细阅读课文，回答问题。

1.请找出描述预备役退伍军人和老年妇女外貌的词语？这个描述要揭示什么？

2.考虑上下文，老妇人重复一、二、三……；很多次？

3.退伍后话说完了，为什么还有车厢里的寂静和可怕的沉默？什么这样结束有什么好处？

【参考答案】

第一，慢慢生病，可怕，费力，老了，怪了

1.老年妇女的数量正在增加。

2.我不得不把他们的母亲送到精神病院。

3.德国法西斯发动的第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了巨大的苦难，也给本国人民带来了无法弥补的战争创伤。

1.&;白发和瘦弱多病的身体揭示残酷战争对无辜人民的巨大伤害的身体和思想。

2.失去了三个儿子。

3.这个环境描写，一方面用可怕的沉默；一方面，它夸大了人的极其沉重的心情和车厢里的悲伤气氛，也启发读者思考。

六年级语文习题4 《在柏林》

第一类

首先看拼音，写单词。

dn杨

( )( )

李tn

( )( )

第二，根据课文内容添词。

()野马()大叫

有()张脸的人()

在嘶哑的()和痛苦的()中

根据课文内容填空。

1.山洪：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2.老人的脸上滴着雨水。他不不说话，盯着_ _ _ _ _ _里的人。他像一座山。

3.村子醒了。人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。谁_ _ _ _ _ _ _喊了一嗓子，一百多人_ _ _ _ _ _往南跑。_ _ _ _ _ _ _近一米高一直在马路上跳舞。人们又像疯了一样往回走。

第二节课

第一，区分单词和组词。

Pao党()滴()哼()舔()浪费()

冒泡()霍尔()If()拉伸()添加()溢出()

第二，缩写下列句子。

1.死亡在洪水的笑声中逼近。

_______________________________________________

100多人互相推挤着往南跑。

_______________________________________________

大雨倾泻在老人身上的瘦脸。

_______________________________________________

第三，阅读下面的剪辑并完成下面的练习。

水渐渐跳起来舔人的腰。

老人突然冲上前去，从队伍中拉出一个年轻人，吼道你还是党员吗？&;到后面去。&;这个老人像豹子一样凶猛。

年轻人怒视着老人，站在后面。

木桥开始颤抖，痛苦地呻吟。

水爬上了老人的胸部。最后只剩下他和那个年轻人。

年轻人推了老人一把，说道：你先走。&;

老人咆哮着说：“什么？废话少说，走吧。&;他强迫那个年轻人走上独木桥。

突然，木桥砰的一声倒塌了。这个年轻人被洪水吞没了。

老人似乎在喊着什么，突然，一个浪头把他吞没了。

白色的世界。

1.&;水渐渐跳起来舔人的腰。&;我们可以从跳着舔在这句话中，而这种感觉也可以从文章中的_ _ _ _ _ _ _ _ _句中体会到。

2.文章中，老人喊了两次。请仔细阅读相关句子，在语境中体会老人当时的心理活动。

(1)老人看到一个党员没有站在队伍后面，会想：_ _ _ _ _ _ _；

(2)当老人把儿子推上独木桥时，他可能会想：_ _ _ _ _ _ _。

3.阅读课文中带下划线的句子，结合上下文想象当桥倒塌时老人会喊什么。请写下来。

_______________________________________________

4.读这篇文章，描述这个老人两个字：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

【参考答案】

第一类

一个，咆哮的党员流动着嘶哑的声音。

(受惊的)野马(惊慌地)大叫

脸(瘦)的人(吵)

嘶哑(喊叫)和痛苦(呻吟)

1.吼，被吓，冲，势不可挡。

2.单薄而嘈杂

翻身下床，慌在水里，抱着我挤洪水。

第二节课

第一，咆哮的气泡在党员教室里流动。如果你呻吟，伸出手舔舔手，添加废物和飞溅的水。

1.死亡正在逼近。

2.人们跑了。

3.雨水滴落在我的脸上。

1.洪水肆虐着水面，爬上了老人的身体的胸部。

2.(1)你怎么能这样做？你不你不配做党员！

快点，谁让你是我儿子！

3.孩子，我为你难过，但我们是党员，而且是党员他的责任是保护人民.

4.无私和自我牺牲。

六年级语文习题5 《桥》

选择下列单词的正确解释。

1.在上面钻一对小孔，用来安装支架。For:()

(1)为需要的人准备一些东西。

(2)奉献、支持

(3)被讯问时，当庭说实话。

(4)祭祀用的东西。

奶奶在油灯下给前线的战士们鞋底。那： ()

(1)收入，投入

接受

(3)修补

第二，缩略语。

1.我和同学们在办公室窗户下的冬青丛中闲逛。

2.这位老师正聚精会神地玩着他从班上没收来的竹人。

第三，阅读下面的文字，回答问题。

还有同学想当学长()把用橡皮擦刻的头像贴在竹人身上做一套纸甲。一有机会，我就骄傲地和每个人打招呼。没想到，原来是聪明的，没想到不好看。几个回合下来，被卡住的脑袋和盔甲都被自己手里的大刀打掉了，于是对方高喊胜利。

其实竹人的动作根本不是由告密者决定的，只是在竹节间松紧线间的随机感觉，不过看起来像而已。

胡歆！泰山在顶上！双龙抢珠！

咚咚咚咚。冬冬强！

1.在句子的括号里填入适当的单词。

2.这些聪明的学生想出了什么主意？

3.你说是什么意思？就像那样？

4.&;咚咚咚。嘿！&;那声音是从哪里来的？

4.你知道哪些传统玩具？可以给大家介绍一下你最喜欢的一款吗？

____________________。

参考答案

一. 1 2.

我和我的同学四处闲逛。2.老师玩竹签。

1.切薯片，笨手笨脚

2.把一个用橡皮擦刻的头像贴在竹人身上，做一套纸甲。

3.竹人做出的各种打斗动作。

4.观战的学生喊的为竹人加油的喊声。

第四，省略

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