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本文目录

1. 动词后面加名词中间的“de"用什么
2. 动词后面加哪个de
3. 动词后边的de是哪个
4. 我记得的de是哪个de

动词后面加名词中间的“de"用什么

的地得，不一样，用法分别记心上，?左边白，右边勺，名词跟在后面跑。?左边土，右边也，地字站在动词前，?左边两人就使得，形容词前要用得。

动词后面加哪个de

动词后面的de应该用得，例如跳得高、跑得快、跳得远、跑得急、唱得好等等

造句如下：

下课了，小朋友们欢呼雀跃跑出教室，他们玩得多开心呀

动词后边的de是哪个

得

关于的地得的用法，口诀是：名前白，动前土，形容词前是双人。“得”是补语的标记，一般用在谓语后面。既然是谓语后面，当然动词后面了，但“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，所以也可以说形容词前面是得，例如吃得慢，得在

结构助词主要表示附加成分和中心语之间的结构关系。

主要表示附加成分和中心语之间的结构关系。普通话里助词“de”，在书面语里习惯写成三个字；在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”，在补语前面写成“得”。这样可以使书面语里的结构关系更清楚

“的”、“地”、“得”在具体的句子中到底怎么用，其实有个最简单的判断方法，简记就是：

“的”后是名词，“地”后是动词，“得”后是形容词。

或者反过来说，名词前用“的”，动词前用“地”，形容词前用“得

我记得的de是哪个de

先给你说一下三个“的地得”的用法：

第一步看de的后面是不是名词,是名词直接用“的”.例如：美丽的花朵,寒冷的冬天.第二步,如果“de”后面不是名词,而是动词,就直接用“地”.例如飞快地跑,大声地说.第三步,如果de后面既不是名词,也不是动词,就看前面是不是动词,是动词就用“得”.例如：跑得飞快,读得响亮.第四,“得”后面是表示一种状态,例如：高兴得手舞足蹈,痛得直冒冷汗.第五,所有的标点符号前面一律用“的”.例如：这本书是我写的.这支笔是他的.第六,记得先看de的后面,再看de的前面.然后针对这道题也是的，那要看你后面加的是什么词性，显然上文其中好几种都是不可能用在这里的。

如果后面不加东西了，就加“的”例如：这个人走路一颠一颠的。

同样，加名词也是“的”，例如：走路一颠一颠的就是小明。

如果后面是动词，就是“地”，例如：他一颠一颠地走着。

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